Kinget afirma que la personalidad presenta innumerables aspectos y la técnica no es capaz de captarlos en su totalidad, razón por la que se debe primero especificar con precisión el alcance diagnóstico de cada técnica. En el caso específico del test de completamiento de dibujos de Wartegg, el dibujo realizado entonces se analiza de acuerdo a una serie de criterios, referidos a la forma y contenido de los mismos.
El principal objetivo del test es explorar la estructura de la personalidad en términos de los que a menudo se conoce como "funciones básicas", como son: emoción, imaginación, dinamismo, control, función de la realidad, encontrados en todos los seres humanos, pero en diferente intensidad y con diferentes niveles de interrelación. Esta estructura de la personalidad no es estática y puede cambiar en una variedad de grados, lo anterior determina la gran complejidad del comportamiento del individuo. En consecuencia, una técnica que explora la estructura de la personalidad proporciona al mismo tiempo ideas sobre su funcionamiento, ya sea este normal o anormal. En efecto, cuando uno o varios componentes dominan firmemente, la estructura personal se desequilibra y el funcionamiento del sujeto es deficiente. Cuando la función de control se encuentra hiperdesarrollada, el comportamiento parece inhibido; cuando la imaginación y la ideación son desarrolladas excesivamente, el contacto con la realidad así como el funcionamiento social puede verse afectado sugiriendo una grave perturbación.
La elección de la actividad del dibujo como un medio de diagnóstico no debe generar preocupación en relación con las aptitudes o capacidades específicas para dibujar. El resultado del dibujo es considerado sólo en sus características expresivas y proyectivas, y no en su valor artístico. La investigación ha demostrado que estas características son en gran medida independientes de la formación artística.
SOBRE EL VALOR DIAGNÓSTICO DE LOS DIBUJOS
El valor diagnóstico de los dibujos no necesita ser demostrado ya que la extensa bibliografía sobre el asunto así lo demuestra. La producción de los dibujos está excepcionalmente libre de las muchas influencias propias de la distorsión en la comunicación verbal. El lenguaje de los dibujos es completamente independiente de los factores de confusión que operan tanto consciente como inconscientemente en la palabra escrita o hablada, la comunicación transmitida por los dibujos no es reconocida por el sujeto y por lo tanto escapa a la vigilancia de su mente. Sin embargo, aunque este lenguaje indirecto refleja la personalidad en una forma más fiable también es más difícil de entender. Los dibujos están muy lejos de ser un libro abierto, incluso para los iniciados en la comprensión de la expresión humana en general. Su valor diagnóstico depende estrictamente de la capacidad para convertir el lenguaje específico en términos comunes; y esta capacidad depende principalmente de la cantidad de información objetiva de la que se disponga sobre esta materia.
A pesar del reconocimiento de los dibujos como material de diagnóstico y a pesar de su uso a gran escala, es relativamente pequeño el estudio sistemático que se ha realizado sobre estos. Esto se puede explicar por la creencia en la eficacia de los conocimientos en psicología general para tratar asuntos específicos y por el hecho de que la atención ha sido dirigida exclusivamente al contenido en general, ya sea con material gráfico, verbal o de otro tipo. Sin embargo, la extrema variedad, la variabilidad y la maleabilidad de diagnóstico sobre el contenido hacen que esta sea una base inestable para el diagnóstico. Sin embargo estas características fiables no presentan de inmediato el significado inherente del contenido, y es sobre todo en lo que respecta a estas características y su interconexión con diversos tipos de contenido, por el cual se requiere esta información.
Especialmente adecuado para el estudio sistemático tanto de la proyección y expresión que aparecen en los dibujos es el diseño utilizado en el test presentado por w3artegg en su trabajo Gestaltung und Charackter en 1939 y sobre el cual no se había realizado alguna investigación conocida, hasta 1934.
SOBRE LA INVESTIGACIÓN
La investigación se llevó a cabo sobre un grupo de 383 sujetos, "normales", o con un funcionamiento común. Todos estos sujetos fueron investigados con una serie de técnicas especialmente diseñadas con el fin de evaluar los dibujos en términos de los conceptos usados por Wartegg. Este procedimiento múltiple arrojó un promedio de información de alrededor de 500 ítems por sujeto que sirvió para establecer los criterios de las conclusiones presentadas. Además de los datos obtenidos en este grupo, se estudiaron adicionalmente un gran número de dibujos con el propósito de clarificar puntos específicos.
La presentación de los mecanismos de diagnóstico es estrictamente analítico, y trata por separado cada elemento gráfico en orden a facilitar el uso de este trabajo para los propósitos de referencia. Los datos así presentados no deben, sin embargo ser usados como elementos de un diccionario con significados bien definidos e invariables. No solo se debe considerar cada elemento en el contexto de todo el dibujo, como ya se ha mencionado, sino examinar los dibujos con referencia a los datos fundamentales de la personalidad, edad, sexo, nivel de educación y ocupación. El uso provechoso de esta técnica presupone, por lo tanto, un profundo conocimiento sobre la totalidad de la materia que aquí se presenta. La lectura rápida o la referencia incidental no pueden concluir a resultados satisfactorios en la aplicación.
El valor diagnóstico de los dibujos no necesita ser demostrado ya que la extensa bibliografía sobre el asunto así lo demuestra. La producción de los dibujos está excepcionalmente libre de las muchas influencias propias de la distorsión en la comunicación verbal. El lenguaje de los dibujos es completamente independiente de los factores de confusión que operan tanto consciente como inconscientemente en la palabra escrita o hablada, la comunicación transmitida por los dibujos no es reconocida por el sujeto y por lo tanto escapa a la vigilancia de su mente. Sin embargo, aunque este lenguaje indirecto refleja la personalidad en una forma más fiable también es más difícil de entender. Los dibujos están muy lejos de ser un libro abierto, incluso para los iniciados en la comprensión de la expresión humana en general. Su valor diagnóstico depende estrictamente de la capacidad para convertir el lenguaje específico en términos comunes; y esta capacidad depende principalmente de la cantidad de información objetiva de la que se disponga sobre esta materia.
A pesar del reconocimiento de los dibujos como material de diagnóstico y a pesar de su uso a gran escala, es relativamente pequeño el estudio sistemático que se ha realizado sobre estos. Esto se puede explicar por la creencia en la eficacia de los conocimientos en psicología general para tratar asuntos específicos y por el hecho de que la atención ha sido dirigida exclusivamente al contenido en general, ya sea con material gráfico, verbal o de otro tipo. Sin embargo, la extrema variedad, la variabilidad y la maleabilidad de diagnóstico sobre el contenido hacen que esta sea una base inestable para el diagnóstico. Sin embargo estas características fiables no presentan de inmediato el significado inherente del contenido, y es sobre todo en lo que respecta a estas características y su interconexión con diversos tipos de contenido, por el cual se requiere esta información.
Especialmente adecuado para el estudio sistemático tanto de la proyección y expresión que aparecen en los dibujos es el diseño utilizado en el test presentado por w3artegg en su trabajo Gestaltung und Charackter en 1939 y sobre el cual no se había realizado alguna investigación conocida, hasta 1934.
SOBRE LA INVESTIGACIÓN
La investigación se llevó a cabo sobre un grupo de 383 sujetos, "normales", o con un funcionamiento común. Todos estos sujetos fueron investigados con una serie de técnicas especialmente diseñadas con el fin de evaluar los dibujos en términos de los conceptos usados por Wartegg. Este procedimiento múltiple arrojó un promedio de información de alrededor de 500 ítems por sujeto que sirvió para establecer los criterios de las conclusiones presentadas. Además de los datos obtenidos en este grupo, se estudiaron adicionalmente un gran número de dibujos con el propósito de clarificar puntos específicos.
La presentación de los mecanismos de diagnóstico es estrictamente analítico, y trata por separado cada elemento gráfico en orden a facilitar el uso de este trabajo para los propósitos de referencia. Los datos así presentados no deben, sin embargo ser usados como elementos de un diccionario con significados bien definidos e invariables. No solo se debe considerar cada elemento en el contexto de todo el dibujo, como ya se ha mencionado, sino examinar los dibujos con referencia a los datos fundamentales de la personalidad, edad, sexo, nivel de educación y ocupación. El uso provechoso de esta técnica presupone, por lo tanto, un profundo conocimiento sobre la totalidad de la materia que aquí se presenta. La lectura rápida o la referencia incidental no pueden concluir a resultados satisfactorios en la aplicación.
SOBRE EL OBJETIVO DEL ESTUDIO
DE KINGET
El objetivo inicial
de Kinget fue únicamente realizar un examen crítico y una verificación
verificación objetiva de este material, pero la amplia investigación que
involucró este objetivo le llevó más allá de su alcance, aun aumento
considerable de nuevas percepciones, indicaciones y sugerencias. Por lo tanto,
el material adquirido para una reorganización, diferenciación y desarrollo
posterior le llevaron atrabajar en el proyecto de una herramienta que pudiera
servir para el diagnóstico individual. Con este fin, investigó el valor
diagnóstico de los elementos gráficos singulares como la presión, sombreado,
espacio, las cuales hasta ahora se habían considerado en grupo. El significado
de estos elementos singulares, obviamente, no debe entenderse de manera
inequívoca e invariable, este significado depende en gran medida de la siempre
cambiante constelación de variables en las que aparecen. Los índices
representados por los elementos gráficos tienen, por lo tanto, una señal de
valor, y nunca una relación constante. Sin embargo, cuando el material de
dibujo se divide en un gran número de características , y el valor de cada
señal está debidamente evaluada, las conclusiones pueden alcanzar un
sorprendente grado de validez. En tales condiciones, varias características
relacionadas se encuentran en todos los dibujos, cualquiera que sea su tipo,
permitiendo la mutua comprobación del valor de la señal, con lo que se pueden
verificar en gran medida las conclusiones.
DOCUMENTACIÓN:
OSCAR DAVID SANCHEZ FORERO
Psicologo Universidad Católica de Colombia.
Traducción y Adaptación
SERPROINT S.A.S
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